Empirische Untersuchung planen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 5. August 2026, 05:56 Uhr
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Wichtiger Hinweis:
Dieses Wiki dient als Orientierungshilfe entlang des Forschungsprozesses. Bitte beachte, dass im Zweifel immer die individuellen Vorgaben und die persönliche Rücksprache mit deinen betreuenden Lehrenden maßgeblich sind.
📍 Wo stehe ich?
✓ 1. Forschungsfrage stellen
📍 2. Planen
3. Umsetzen
4. Auswerten & Beantworten
Du befindest dich in der Methoden- und Untersuchungsplanung (Phase 2 von 4).
Du befindest dich am Anfang deines Forschungsprozesses (Phase 1 von 4).
🔗 Ressourcen
🎯 Das Big Picture dieser Phase
Eine präzise Forschungsfrage entsteht nicht isoliert. Sie ist das Ergebnis eines systematischen Zusammenspiels: Du wählst ein relevantes Forschungsthema, arbeitest den bestehenden Forschungsstand und die Theorie auf und identifizierst genau dort die Wissenslücke, die deine Arbeit schließen wird.
🗺️ Die 2 Schritte dieser Phase
Schritt 2.1
💡 Untersuchungsdesign
Wähle den passenden methodischen Rahmen (qualitativ, quantitativ oder Mixed-Methods). Definiere dein Forschungssetting, die Stichprobenstrategie und den Ablauf der Datenerhebung.
Schritt 2.2
📚 Operationalisierung
Mache abstrakte Begriffe und theoretische Konzepte messbar. Entwickle konkrete Indikatoren, Fragen für deinen Leitfaden oder Erhebungsinstrumente für die Praxis.
⚠️ Achtung: Typische Fallstricke
- Die Frage vor der Literatur festlegen: Wer die Frage formuliert, ohne den Forschungsstand zu kennen, läuft Gefahr, bereits Beantwortetes erneut zu untersuchen.
- Thema und Literatur trennen: Theorie und Praxisbeispiel müssen direkt miteinander verzahnt werden, statt zwei voneinander isolierte Blöcke zu bilden.
🧰 Toolbox für Phase 1
- KI fürs Brainstorming: GenAI-Prompts nutzen, um aus breiten Oberbegriffen konkrete Unteraspekte abzuleiten.
- Mindmapping Tools: Visuelles Strukturieren von Themen-Clustern vor Schreibbeginn.
🏁 Meilenstein-Check: Phase 2 abgeschlossen?
Du kannst von Phase 2 zu Phase 3 (Empirische Untersuchung umsetzen) übergehen, wenn du folgende Punkte abhakst:
* ☐ Methodenwahl: Ich habe begründet, warum mein gewähltes Forschungsdesign (qualitativ, quantitativ oder Mixed-Methods) zur Beantwortung meiner Forschungsfrage geeignet ist. * ☐ Erhebungsinstrument: Mein Instrument (z. B. Fragebogen, Interviewleitfaden, Beobachtungsschema) ist vollständig ausgearbeitet und an meinen Forschungsfragen/Hypothesen ausgerichtet. * ☐ Operationalisierung: Alle zentralen Begriffe und theoretischen Konzepte sind in konkrete, messbare Variablen bzw. verständliche Indikatoren übersetzt. * ☐ Stichprobe & Feldzugang: Die Zielgruppe ist klar definiert, die Stichprobengröße ist festgelegt und der praktische Zugang zu den Daten (z. B. Kontakte, Genehmigungen) ist gesichert. * ☐ Pretest & Freigabe: Das Erhebungsinstrument wurde in einem Probelauf (Pretest) getestet, angepasst und von meiner betreuenden Lehrperson freigegeben.
📥 Materialien & Vertiefung
🎓 Für Studierende
[Übergeordnete Leitfäden zur Exposé-Erstellung, Checklisten für Erstgespräche mit Betreuenden.]
📖 Für Lehrende (Didaktik & OER)
Sichtbar nur für Dozierende zur Nutzung in Lehrveranstaltungen.
[Vorlagen zur Bewertung von Themenpapieren/Exposés, Seminarübungen zur Themenfindung.]
📞 Support
Du kommst alleine nicht weiter? Hier findest du die passenden Expert*innen der HfWU:
🏫 ZSK
* **Angebot:** Hilfe bei Themenfindung, Strukturierung und rotem Faden.
* **Kontakt:** Hier Beratungstermin buchen →
📚 Hochschulbibliothek
* **Angebot:** Hilfe bei systematischer Literaturrecherche und Datenbankzugängen.
* **Kontakt:** Öffnungszeiten & Schulungen →