Reflexion: Unterschied zwischen den Versionen
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*Interpretation der Ergebnisse: Einordnung der Ergebnisse in einen größeren Zusammenhang, mögliche Bedeutung der Ergebnisse | |||
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*Warum haben Sie diese nicht vermieden? | |||
*Welche Konsequenzen hat dies für Ihre Interpretation? | |||
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*Was würden Sie aufgrund Ihres Vorgehens anders machen? | |||
*Was sollte aufgrund Ihrer Ergebnisse jetzt getan werden? | |||
*Was wäre der Nutzen für Wissenschaft & Praxis? | |||
Haben Sie bescheiden argumentiert – den Gültigkeitsbereich Ihrer Aussagen nicht überschritten? | |||
== Weitere Ressourcen für Studierende == | |||
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Aktuelle Version vom 7. Januar 2026, 09:46 Uhr
In der letzten Phase einer wissenschaftlichen Arbeit geht es darum, die Wertigkeit des Gefundenen mit einem kritischen Auge zu sehen. In Veröffentlichungen nennt man diesen Teil meist „Diskussion“.
In die Diskussion wissenschaftlicher Ergebnisse wird üblicherweise Folgendes einbezogen:
- Interpretation der Ergebnisse: Einordnung der Ergebnisse in einen größeren Zusammenhang, mögliche Bedeutung der Ergebnisse
- Methodenkritik: Qualität des eigenen Vorgehens
- Ausblick/weiteres Vorgehen, z. B. weitere Studien, Ableitung von Maßnahmen und Hinweise zur Implementierung
Leitfragen für die Diskussion
Die folgenden Fragen sollen Ihnen helfen, den Anforderungen des „Diskussionsteils“ bestmöglich entsprechen zu können: Interpretation: Falsifizierung der Hypothesen/fehlende Falsifizierung bzw. Nichtbeantwortung der präzisierten Fragestellung:
- Was bedeuten Ihre Ergebnisse?
- Für die Forschung?
- Für die Praxis?
Verdeutlichen Sie die Objektivität/Reliabilität/Validität Ihres Vorgehens (Plausibilitätserklärungen; Analogiebildungen; ggf. statistisch)!
- Wo gibt es hier Einschränkungen?
- Waren diese vermeidbar?
- Warum haben Sie diese nicht vermieden?
- Welche Konsequenzen hat dies für Ihre Interpretation?
Ausblick:
- Was würden Sie aufgrund Ihres Vorgehens anders machen?
- Was sollte aufgrund Ihrer Ergebnisse jetzt getan werden?
- Was wäre der Nutzen für Wissenschaft & Praxis?
Haben Sie bescheiden argumentiert – den Gültigkeitsbereich Ihrer Aussagen nicht überschritten?