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17. Februar 2026

• 13:5713:57, 17. Feb. 2026 Infomaterialien zu Expert:innen-Interviews (Versionen | bearbeiten) [93 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Präsentation zu Expert:innen-Interviews ==“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt

8. Januar 2026

• 06:3206:32, 8. Jan. 2026 Grundlagen: experimentell (Versionen | bearbeiten) [6.884 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier ist der vollständige HTML-Code für die Seite "Grundlagen Wissenschaftliches Arbeiten". Ich habe das Chunking-Prinzip konsequent angewendet, indem ich die Inhalte in die HfWU-Design-Kacheln gepackt habe. So wirkt die Theorie weniger wie ein Lehrbuch und mehr wie ein moderner Guide. Der "Chunking-Code" für die Grundlagen-Seite HTML <div style="display: block; font-family: sans-serif; max-width: 1000px; margin: 10px auto; line-height: 1.6; color: #…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt

7. Januar 2026

• 12:5212:52, 7. Jan. 2026 Portal (Versionen | bearbeiten) [3.525 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<div class="lewa-grid-container"> <div class="lewa-card hero-card"> <h3>🔍 Was suchst du heute?</h3> <p>Finde Vorlagen, Zitierregeln oder Tipps zum Forschungsprozess.</p> </div> <div class="lewa-flex-row"> <div class="lewa-card student-card"> <div class="card-icon">🎓</div> <h4>Ich schreibe eine Arbeit</h4> <p>Schritt-für-Schritt Anleitungen vom Exposé bis zur Abgabe.</p> Datei:Icon_Studierende.png|3…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 09:5409:54, 7. Jan. 2026 Ausgewählte Videotutorials zum Thema: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (Versionen | bearbeiten) [2.908 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Was ist wissenschaftliches Arbeiten? === {{#ev:youtube| id=watch?v=eLYqUY7a8mE |alignment=right |dimensions=200 }} * Länge: 16:11 Min * Grundlagen & Ziele wissenschaftlichen Arbeitens * Einleitung einer Videoreihe * Prof. Fabian Froese === Was ist Forschung? === {{#ev:youtube| id=watch?v=oU_IDFCwQh8 |alignment=right |dimensions=200 }} * Länge: 4:10 Min * Begriff und Merkmale * Wissenschaftlicher Zyklus im Überblick * Universität Hohenheim ===…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 08:5808:58, 7. Jan. 2026 Ausgewählte Videotutorials zum Thema: Publizieren (Versionen | bearbeiten) [898 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Ausgewählte Videotutorials zum Thema Publizieren == === Artikel veröffentlichen === {{#ev:youtube| id=iebuG-sud7E |alignment=right |dimensions=200 }} * Länge: 9:58 Min * Sieben Strategien für erfolgreiche wissenschaftliche Publikationen * Effektives Schreib- und Review-Management * shribe === Erstellung eines wissenschaftlichen Posters === {{#ev:youtube| id=pcCHhnOxHfg |alignment=right |dimensions=200 }} * Länge: 04:29 Min. * Beschreibung zur…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 08:5408:54, 7. Jan. 2026 Ausgewählte Videotutorials zum Thema: Reflexion (Versionen | bearbeiten) [252 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Fazit == {{#ev:youtube| id=cFyjd33Dvt4 |alignment=right |dimensions=200 }} * Länge: 05:01 Min. * Anforderungen an das Fazit werden verständlich dargestellt * ergänzender Link zu schriftlichen Erläuterungen * BachelorPrint“)
• 08:4008:40, 7. Jan. 2026 Ausgewählte Videotutorials und Lernmodule zum Thema: Auswertung (Versionen | bearbeiten) [990 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Digitale Lernmodule zur Auswertung == === Auswertung quantitativer Daten: Signifikanz === 200px|link=https://ilias.hfwu.de/goto.php?target=sahs_42069&client_id=hfwu *ILIAS-Lernmodulszene *Bearbeitungsdauer: 5 bis 10 Minuten“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

19. Dezember 2025

• 09:4509:45, 19. Dez. 2025 Ausgewählte Videotutorials und Lernmodule zum Thema: Forschungsmethoden (Versionen | bearbeiten) [2.988 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Digitale Lernmodule zu Forschungsmethoden === 200px|link=https://ilias.hfwu.de/goto.php?target=sahs_42444&client_id=hfwu *ILIAS-Lernmodulszene: Skalenniveaus *enthält unterschiedliche digitale Ressourcen und einen Selbsttest *Bearbeitungsdauer: 5 bis 10 Minuten === Unterscheidung qualitative und quantitative Forschung === {{#ev:youtube| id=KE4xPmggc-k |alignment=right |dimensions=200 }} *Länge: 08:21 Min. *Unterscheidung…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0409:04, 19. Dez. 2025 Aufbau einer konzeptionellen Arbeit (Versionen | bearbeiten) [3.287 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Konzeptionelle Arbeiten können sich grundsätzlich auch auf praktische Fragen beziehen. So könnten Sie, auf Basis der Literatur, ein Marketingkonzept für ein neues Produkt entwerfen. In vielen Fällen würden Sie dafür aber auch Mitarbeitende des betroffenen Unternehmens befragen wollen, so dass Ihre Arbeit auch einen empirischen Teil hätte. Konzeptionelle Arbeiten können unterschiedlich ausgestaltet werden. In jedem Fall aber ist der ''=> Literatu…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4107:41, 19. Dez. 2025 Ausgewählte Videotutorials zum Thema Forschungsstrategien (Versionen | bearbeiten) [1.552 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Theorien und Modelle (1) === {{#ev:youtube| id=RbljxXTedr8 |alignment=right |dimensions=200 }} *Länge: 08:49 Min. *Aufgaben, Entwicklung und Merkmale von Modellen in der Wissenschaft *Abgrenzung Theorien & Modelle sowie Konstruktivismus und Realismus *Beginn des Inhalts bei 1:35 Min. *shribe“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3807:38, 19. Dez. 2025 Lehr-Ressourcen: Forschungsstrategien (Versionen | bearbeiten) [216 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „* Datei:Participatory-Action-Research 2020 Funck.pdf“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

17. Dezember 2025

• 13:3913:39, 17. Dez. 2025 Ausgewählte Videotutorials zum Thema Forschungsfragen (Versionen | bearbeiten) [956 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „ ===Vom Thema zur Forschungsfrage=== {{#ev:youtube| id=xRhEl8LYGRg |alignment=right |dimensions=200 }}<div data-show-privacy-notice="1" class="embedvideo-consent"><div class="embedvideo-overlay"><div role="button" class="embedvideo-loader"><div class="embedvideo-loader__fakeButton">video laden</div><div class="embedvideo-loader__footer"><div class="embedvideo-loader__service">YouTube</div></div></div><div class="embedvideo-privacyNotice hidden"><div class…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4307:43, 17. Dez. 2025 Lehr-Ressourcen: Forschungsmethoden (Versionen | bearbeiten) [797 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Präsentationsvorlagen zu Schwerpunktthemen == * '''Induktion, Deduktion und Hypothesenbildung (Insbesondere die Folien 7 bis 9!):''' Datei:Induktion-Deduktion-Hypothesen-TU Marburg.pdf * '''Induktion, Deduktion und qualitative Marktforschung:''' Datei:Quantitativ vs qualitativ-Billmann-Mahecha.pdf * '''Skalenniveaus und Gütekriterien:''' Datei:Empirische Sozialforschung.pdf * '''Fragebogenerstellung (Wolfgang Schweiger-TU Dresden):…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3207:32, 17. Dez. 2025 Lehr-Ressourcen: Forschungsfragen und Hypothesen (Versionen | bearbeiten) [870 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Präsentationsvorlagen zu "Forschungsfragen" und "Hypothesen" ==“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

11. Dezember 2025

• 07:2407:24, 11. Dez. 2025 Prompt-Vorschläge (Versionen | bearbeiten) [9.365 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Seite enthält eine wachsende Liste an Anwendungsszenarien für generative KI und dafür geeignete Prompts. Es wird nicht empfohlen, sie ohne Überprüfung und Modifikation zu kopieren. Im Einzelfall muss zunächst festgestellt werden, ob: # der gewünschte Zweck für die jeweilige Arbeit durch die betreuenden Lehrenden zugelassen wurde # sich der Prompt für diesen Zweck eignet == Prompts für das schreiben == {| class="wikitable" |+ !Beschreibu…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

18. November 2025

• 09:5609:56, 18. Nov. 2025 Umgang mit KI im wissenschaftlichen Arbeiten (Versionen | bearbeiten) [9.370 Bytes] Tobias.leiblein (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Generative KI ist ein Werkzeug, das im wissenschaftlichen Arbeiten bei adäquater Anwendung die Qualität der Arbeit verbessern kann. Eine unreflektierte Verwendung wird allerdings zu Fehlern führen. Auf dieser Seite wird ein Überblick gegeben, worauf beim Einsatz generell zu achten ist. Es ist zu bedenken, dass der Einsatz von generativer KI mit den Lehrenden abzustimmen ist. Dabei ist zunächst zu klären, ob KI-Tools überhaupt verwendet werden dür…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung