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Mögliche Bewertungskriterien für wissenschaftliche Arbeiten - Versionsgeschichte
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Tobias.leiblein am 25. März 2024 um 11:11 Uhr
2024-03-25T11:11:42Z
<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="de">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. März 2024, 11:11 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l84">Zeile 84:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 84:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|}</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir möchten an dieser Stelle noch einmal ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese Kriterien zwar allgemein anerkannt sind, von Lehrenden jedoch unterschiedlich ausgelegt und gewichtet werden können. Auf jeden Fall sollten Sie sich im Vorfeld bei Ihrem*Ihrer Betreuer*in danach erkundigen, ob von seiner*ihrer Seite abweichende oder weitergehende Vorgaben bestehen, die es zu beachten gilt.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir möchten an dieser Stelle noch einmal ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese Kriterien zwar allgemein anerkannt sind, von Lehrenden jedoch unterschiedlich ausgelegt und gewichtet werden können. Auf jeden Fall sollten Sie sich im Vorfeld bei Ihrem*Ihrer Betreuer*in danach erkundigen, ob von seiner*ihrer Seite abweichende oder weitergehende Vorgaben bestehen, die es zu beachten gilt.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><references /></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== Siehe auch ==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* [[Grundlagen Wissenschaftliches Arbeiten]]</ins></div></td></tr>
</table>
Tobias.leiblein
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Tobias.leiblein: Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |'''Aufbau''' | colspan="3" |Deckblatt, Verzeichnisse, Anhang, Ehrenwörtliche Erklärung |- |'''Hauptaufgabe''' |'''Makroebene (Ganzes)''' |'''Mesoebene (Blöcke)''' |'''Mikroebene (Aussagen)''' |- |'''Inhalt'''(Aussagen zum Sachverhalt) | * Themenverständnis:Aktualität, Niveau,Komplexität, Vollständigkeit * Realistische Zielsetzung * Zur Fragestellung passende Ergebnisse * Gute Zusammenf…“
2024-03-25T11:09:41Z
<p>Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |'''Aufbau''' | colspan="3" |<a href="/index.php?title=Teile_einer_wissenschaftlichen_Arbeit" title="Teile einer wissenschaftlichen Arbeit">Deckblatt, Verzeichnisse, Anhang, Ehrenwörtliche Erklärung</a> |- |'''Hauptaufgabe''' |'''Makroebene (Ganzes)''' |'''Mesoebene (Blöcke)''' |'''Mikroebene (Aussagen)''' |- |'''Inhalt'''(Aussagen zum Sachverhalt) | * Themenverständnis:Aktualität, Niveau,Komplexität, Vollständigkeit * Realistische Zielsetzung * Zur Fragestellung passende Ergebnisse * Gute Zusammenf…“</p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>{| class="wikitable"<br />
|'''Aufbau'''<br />
| colspan="3" |[[Teile einer wissenschaftlichen Arbeit|Deckblatt, Verzeichnisse, Anhang, Ehrenwörtliche Erklärung]]<br />
|-<br />
|'''Hauptaufgabe'''<br />
|'''Makroebene (Ganzes)'''<br />
|'''Mesoebene (Blöcke)'''<br />
|'''Mikroebene (Aussagen)'''<br />
|-<br />
|'''Inhalt'''(Aussagen zum Sachverhalt)<br />
|<br />
* Themenverständnis:Aktualität, Niveau,Komplexität, Vollständigkeit<br />
* Realistische Zielsetzung<br />
* Zur Fragestellung passende Ergebnisse<br />
* Gute Zusammenfassung / Conclusio<br />
|<br />
* Bezug der Ausführungen zur Fragestellung<br />
* Konzentration auf das Wesentliche<br />
* Korrekte Problemstellung<br />
* Aussagekräftige Argumente<br />
* Inhaltliche Fehlerfreiheit<br />
|<br />
* Bezug der Ausführungen zu den Überschriften<br />
* Definitionen und Abgrenzungen<br />
* Nutzung der Fachterminologie<br />
* Objektivität, Neutralität<br />
* Kritische Distanz<br />
|-<br />
|'''Wissenschaftlichkeit''' <br />
(Quellenbewusstsein)<br />
|<br />
* Quantität der Quellen:Vollständigkeit<br />
* Qualität der Quellen:Validität<br />
* Aktualität der Quellen<br />
|<br />
* Bezug der Quellen zur Fragestellung Vollständigkeit und Passung<br />
* Struktur der Quellen nach Kategorien<ref>Monografie, Sammelband, Periodica, Online-Quellen. </ref>.<br />
|<br />
* Formal korrekte Zitation<br />
* Formal korrekte Quellenangaben<br />
* Korrekte Sinnentnahme<br />
* Intensität der Zitation (keine Aussage ohne Beleg)<br />
|-<br />
|'''Wissenschaftlichkeit'''(Daten- und Methodenbewusstsein)<br />
|<br />
* Angemessenes, theoriegeleitetes Forschungsdesign<br />
* Eigene Lösungsansätze<br />
|<br />
* Passende Daten, Erhebungs- und Analysemethoden: Quantitativ, qualitativ, theoriegeleitet<br />
|<br />
* Korrekte Ergebnisdarstellung<br />
* Kritische Distanz<br />
|-<br />
|'''Schlüssigkeit'''(Struktur und Begründung der Aussagen zum Sachverhalt)<br />
|<br />
* Logischer Aufbau, roter Faden<br />
* Themenadäquate Differenziertheit der Gliederung<br />
|<br />
* Stimmige Proportionder Teile<br />
* Logische Verknüpfungder Teile durch Argumentation<br />
* NachvollziehbareSchlussfolgerungen<br />
|<br />
* Klarheit und Verständlichkeit der Aussagen<br />
* Zusammenhang der Aussagen untereinander und zur Fragestellung<br />
|-<br />
|'''Praxisbezug'''(Relevanz der Ergebnisse)<br />
|<br />
* Sinnvolle Fragestellung/ Thesen<br />
* Nutzbare Lösungsvorschläge<br />
|<br />
* Berücksichtigung aller relevanten Aspekte<br />
|<br />
* Dokumentation der Zusammenarbeit mit Unternehmen<br />
|-<br />
|'''Präsentation'''(professionelle Darstellung)<br />
|<br />
* Layout: Schriftbild, Seitenspiegel, Nummerierung, durchgängige Einheitlichkeit<br />
|<br />
* Übersichtlichkeit:Überschriften, Absätze• Tabellen, Abbildungen,Grafiken mit Überschriften, Quellen<br />
|<br />
* Sprache: Stil, Ausdruck, Satzbau, Grammatik, Zeichensetzung<br />
* Verständliche Formulierungen<br />
* Erläuterte Visualisierungen<br />
|}<br />
Wir möchten an dieser Stelle noch einmal ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese Kriterien zwar allgemein anerkannt sind, von Lehrenden jedoch unterschiedlich ausgelegt und gewichtet werden können. Auf jeden Fall sollten Sie sich im Vorfeld bei Ihrem*Ihrer Betreuer*in danach erkundigen, ob von seiner*ihrer Seite abweichende oder weitergehende Vorgaben bestehen, die es zu beachten gilt.</div>
Tobias.leiblein